Inicios de la historia del arte en España : la Institución Libre de Enseñanza (1876-1936) / María Rosario Caballero.
Caballero, María Rosario.
Inicios de la historia del arte en España : la Institución Libre de Enseñanza (1876-1936) / María Rosario Caballero. - Madrid : CSIC, Instituto de Historia, Departamento de Historia del Arte, 2002. - 307 p. : il. ; 28 cm. - Biblioteca de historia del arte ; 5. .
Bibliografía: p. 269-290.
1.La historia del arte en la enseñanza española del siglo XIX y primer tercio del XX: una andadura incierta. 2.La Institución Libre de Enseñanza: carácter fundacional y principios educativos. 3.La historia del arte en el ámbito de la educación estética institucionista. 4.Giner y Cossío impulsores de la historia del arte. 5.Las excursiones escolares: medio fundamental de la enseñanza artística. 6.Los museos: objetivo principal de los paseos y visitas de corta duración. 7.Otra vía para la enseñanza de la historia del arte: las excursiones a localidades y los viajes de larga duración.
El fracaso de la enseñanza oficial para introducir y dotar de estabilidad a la disciplina de Historia del Arte, desde su aparición en 1868, contrasta con su activa presencia en la enseñanza privada, gracias a la labor llevada a cabo por la Institución y sus máximos representantes, Francisco Giner de los Ríos y Manuel B. Cossío.
840008120x
NIPO 403-02-123-x
Giner de los Ríos, Francisco, 1839-1915.
Cossío, Manuel Bartolomé, 1871-1939.
Institución Libre de Enseñanza.
Arte--Estudio y enseñanza--España--1876-1936.
Arte--Estudio y enseñanza.--España--1876-1936.
37.036(460)"1876/1936" 37(460)"1876/1936"
Inicios de la historia del arte en España : la Institución Libre de Enseñanza (1876-1936) / María Rosario Caballero. - Madrid : CSIC, Instituto de Historia, Departamento de Historia del Arte, 2002. - 307 p. : il. ; 28 cm. - Biblioteca de historia del arte ; 5. .
Bibliografía: p. 269-290.
1.La historia del arte en la enseñanza española del siglo XIX y primer tercio del XX: una andadura incierta. 2.La Institución Libre de Enseñanza: carácter fundacional y principios educativos. 3.La historia del arte en el ámbito de la educación estética institucionista. 4.Giner y Cossío impulsores de la historia del arte. 5.Las excursiones escolares: medio fundamental de la enseñanza artística. 6.Los museos: objetivo principal de los paseos y visitas de corta duración. 7.Otra vía para la enseñanza de la historia del arte: las excursiones a localidades y los viajes de larga duración.
El fracaso de la enseñanza oficial para introducir y dotar de estabilidad a la disciplina de Historia del Arte, desde su aparición en 1868, contrasta con su activa presencia en la enseñanza privada, gracias a la labor llevada a cabo por la Institución y sus máximos representantes, Francisco Giner de los Ríos y Manuel B. Cossío.
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NIPO 403-02-123-x
Giner de los Ríos, Francisco, 1839-1915.
Cossío, Manuel Bartolomé, 1871-1939.
Institución Libre de Enseñanza.
Arte--Estudio y enseñanza--España--1876-1936.
Arte--Estudio y enseñanza.--España--1876-1936.
37.036(460)"1876/1936" 37(460)"1876/1936"