Teorías del desarrollo cognitivo / Francisco Gutiérrez Martínez
Gutiérrez Martínez, Francisco
Teorías del desarrollo cognitivo / Francisco Gutiérrez Martínez - Madrid : McGraw-Hill, 2005 - XIX, 392 p. ; 25 cm
Bibliografía: p. 335-392
En este libro de se presenta un amplio recorrido por las principales perspectivas teóricas existentes en torno al Desarrollo Cognitivo, revisándose en profundidad las propuestas particulares más representativas y los datos empíricos más relevantes; pero este recorrido y esta revisión de las teorías se realiza sobre la base de un cuidado análisis metateórico previo. Con ello se ofrece, de entrada, una panorámica global sobre las principales ideas e hipótesis que permite al lector diferenciarlas y agruparlas adecuadamente en referencia a las dimensiones que definen los paradigmas de investigación y teorización dentro del campo (la dimensión epistemológica, la cosmológica y la ontogenética); lo que, sin duda, facilita, no sólo la comprensión en profundidad de los distintos planteamientos revisados posteriormente, sino también su comparación y valoración ponderadas. Índice: Preliminares. Parte I. Desarrollo coginitivo. Perspectivas teóricas y metodológicas. Parte II. La construcción individual y social del conocimiento. Parte III. La perspectiva computacional: del procesamiento de la información al conexionismo. Parte IV. Recapitulación y nuevas perspectivas.
84-481-9822-0
Psicología evolutiva
Psicología de la educación
Teorías del desarrollo cognitivo / Francisco Gutiérrez Martínez - Madrid : McGraw-Hill, 2005 - XIX, 392 p. ; 25 cm
Bibliografía: p. 335-392
En este libro de se presenta un amplio recorrido por las principales perspectivas teóricas existentes en torno al Desarrollo Cognitivo, revisándose en profundidad las propuestas particulares más representativas y los datos empíricos más relevantes; pero este recorrido y esta revisión de las teorías se realiza sobre la base de un cuidado análisis metateórico previo. Con ello se ofrece, de entrada, una panorámica global sobre las principales ideas e hipótesis que permite al lector diferenciarlas y agruparlas adecuadamente en referencia a las dimensiones que definen los paradigmas de investigación y teorización dentro del campo (la dimensión epistemológica, la cosmológica y la ontogenética); lo que, sin duda, facilita, no sólo la comprensión en profundidad de los distintos planteamientos revisados posteriormente, sino también su comparación y valoración ponderadas. Índice: Preliminares. Parte I. Desarrollo coginitivo. Perspectivas teóricas y metodológicas. Parte II. La construcción individual y social del conocimiento. Parte III. La perspectiva computacional: del procesamiento de la información al conexionismo. Parte IV. Recapitulación y nuevas perspectivas.
84-481-9822-0
Psicología evolutiva
Psicología de la educación