Aprendizaje con P.O.D.E.R. : estrategias para el éxito en la Universidad y en la vida / Robert S. Feldman ; traducción: María Guadalupe Cevallos Almada ; revisión técnica: María Elena Ortiz Salinas
Feldman, Robert S. ( 1947-)
Aprendizaje con P.O.D.E.R. : estrategias para el éxito en la Universidad y en la vida / Aprendizaje con Poder Robert S. Feldman ; traducción: María Guadalupe Cevallos Almada ; revisión técnica: María Elena Ortiz Salinas - 2a ed - México : McGraw-Hill, 2006 - XXVIII, 421 p. ; 27 cm
Subt. tomado de la cub
Índices Bibliogr.: p. 398-399
El sistema fundamental que se representa está basado en las actividades de Planeación, Organización, Dedicación, Evaluación y Replanteamiento, de las áreas que conforman la vida de los estudiantes en el primer año de sus experiencia universitaria: sin embargo, cualquier persona en cualquier nivel posterior puede estudiarlo para obtener sus beneficios. Índice: Parte uno. Inicio. Parte dos. Uso del aprendizaje con PODER para el éxito académico. Parte tres. Fundamentos de PODER para el éxito. Parte cuatro. La vida más allá del salón de clases.
970-10-5617-5
Educación
Aprendizaje
Estudio--Métodos
Aprendizaje con P.O.D.E.R. : estrategias para el éxito en la Universidad y en la vida / Aprendizaje con Poder Robert S. Feldman ; traducción: María Guadalupe Cevallos Almada ; revisión técnica: María Elena Ortiz Salinas - 2a ed - México : McGraw-Hill, 2006 - XXVIII, 421 p. ; 27 cm
Subt. tomado de la cub
Índices Bibliogr.: p. 398-399
El sistema fundamental que se representa está basado en las actividades de Planeación, Organización, Dedicación, Evaluación y Replanteamiento, de las áreas que conforman la vida de los estudiantes en el primer año de sus experiencia universitaria: sin embargo, cualquier persona en cualquier nivel posterior puede estudiarlo para obtener sus beneficios. Índice: Parte uno. Inicio. Parte dos. Uso del aprendizaje con PODER para el éxito académico. Parte tres. Fundamentos de PODER para el éxito. Parte cuatro. La vida más allá del salón de clases.
970-10-5617-5
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