Las mujeres cambian la educación : investigar la escuela, relatar la experiencia / Marta García Lastra, Adelina Calvo Salvador y Teresa Susinos Rada (eds.)
Las mujeres cambian la educación : investigar la escuela, relatar la experiencia /
Marta García Lastra, Adelina Calvo Salvador y Teresa Susinos Rada (eds.)
- Madrid : Narcea, 2008
- 286 p.
Bibliografía
Una interesante colección de ensayos sobre el papel de las mujeres en el ámbito educativo, en los que se vislumbra cómo la educación está siendo profundamente transformada y enriquecida por las prácticas educativas de las mujeres, sin que éste sea un fenómeno nuevo, porque ellas siempre han sido educadoras. A través de sus páginas se invita a reflexionar sobre cómo recuperar y valorar los saberes femeninos, y a discutir qué papel juegan éstos en el entramado social. Con esta finalidad básica, las autoras abordan el tema en torno a tres ejes fundamentales: investigaciones de corte cualitativo, ensayos teóricos y experiencias educativas que ofrecen la visión de otro currículo y otra escuela posibles, particularmente a través de la recuperación de los saberes de las mujeres. Índice: EXTRACTO DEL ÍNDICE: Prólogo, de Rafael Feito Alonso1/ La educaciónde las mujeres en la España contemporánea. 2/ Algunos dilemas en la historia de la educación de las mujeres.3/ La renovación pedagógica a través de los relatos de sus maestras.4 Reconocer autoridad femenina en la educación.5/ Identidades de género. Nuevas masculinidades y nuevas feminidades en un mundo en proceso de cambio.6/ El aprendizaje del cuidado en la escuela.7/ Educar en democracia, educar en relación.8/ El cine, una educación sentimental
84-277-1577-3
Mujeres en la educación
Feminismo
Mujeres--Situación social--España
Bibliografía
Una interesante colección de ensayos sobre el papel de las mujeres en el ámbito educativo, en los que se vislumbra cómo la educación está siendo profundamente transformada y enriquecida por las prácticas educativas de las mujeres, sin que éste sea un fenómeno nuevo, porque ellas siempre han sido educadoras. A través de sus páginas se invita a reflexionar sobre cómo recuperar y valorar los saberes femeninos, y a discutir qué papel juegan éstos en el entramado social. Con esta finalidad básica, las autoras abordan el tema en torno a tres ejes fundamentales: investigaciones de corte cualitativo, ensayos teóricos y experiencias educativas que ofrecen la visión de otro currículo y otra escuela posibles, particularmente a través de la recuperación de los saberes de las mujeres. Índice: EXTRACTO DEL ÍNDICE: Prólogo, de Rafael Feito Alonso1/ La educaciónde las mujeres en la España contemporánea. 2/ Algunos dilemas en la historia de la educación de las mujeres.3/ La renovación pedagógica a través de los relatos de sus maestras.4 Reconocer autoridad femenina en la educación.5/ Identidades de género. Nuevas masculinidades y nuevas feminidades en un mundo en proceso de cambio.6/ El aprendizaje del cuidado en la escuela.7/ Educar en democracia, educar en relación.8/ El cine, una educación sentimental
84-277-1577-3
Mujeres en la educación
Feminismo
Mujeres--Situación social--España