Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02963nam a2200313ui 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
SP1230000187 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
OSt |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
091207s2007 sp f 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
978-84-7827-502-1 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador |
UCA-CCE |
| Centro transcriptor |
UCA |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Imbernón, Francisco |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
10 ideas clave : |
| Resto del título |
la formación permanente del profesorado : nuevas ideas para formar en la innovación y el cambio / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Francisco Imbernón |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Graó, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
147 p. ; |
| Dimensiones |
24 cm |
| 490 00 - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Ideas clave ; |
| Designación de volumen o secuencia |
4 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 143-147 |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
El libro aborda la necesidad de dar un giro en las políticas y en las prácticas de la formación permanente de los profesores y profesoras, teniendo muy en cuenta los cambios que se han producido en los contextos sociales y educativos. Este libro, presenta a la vez, una estructura clara que ayuda a la reflexión en cada una de las ideas que se plantean. Las ideas clave planteadas ayudan a responder preguntas tales como: ¿Cuáles son las nuevas ideas y prácticas para la formación del profesorado? ¿Se puede pasar del problema a la situación problemática? ¿Cómo superar la individualización para llegar al trabajo colaborativo? ¿Cómo se pasa de la formación aislada a la formación comunitaria? ¿Actualizar o crear espacios de formación? ¿Se trabaja en la simplicidad o en la complejidad formativa? |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
Índice:Presentación: ¿Por qué hoy en día es necesario desarrollar una nueva perspectiva en la formación permanente del profesorado?.. 1. Es necesario conocer de dónde venimos para saber hacia dónde vamos. 2. Hemos aprendido mucho, pero aún nos queda mucho por avanzar. 3. Hemos de introducirnos en las nuevas ideas, políticas y prácticas para realizar una mejor formación permanente del profesorado 4. La formación permanente debe incidir en las situaciones problemáticas del profesorado. 5. En formación es necesario abandonar el individualismo docente para pasar al trabajo colaborativo. 6. En la formación del profesor... Etc. |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Profesores |
| Subdivisión de materia general |
Formación profesional |
| 9 (RLIN) |
10547 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Imbernón, Francisco |
| 740 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO |
|---|
| Título relacionado o analítico no controlado |
Diez ideas clave. La formación permanente del profesorado |
| 740 3# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO |
|---|
| Título relacionado o analítico no controlado |
La formación permanente del profesorado : nuevas ideas para formar en la innovación y el cambio |
| 909 ## - No. registro Millennium |
|---|
| -- |
cce |
| -- |
- |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Suprimir del OPAC |
No |
| Temas Koha (prestados), todas las copias |
3 |
| 998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) |
|---|
| Iniciales de operador, IOP (RLIN) |
1 |
| Iniciales de catalogador, INC (RLIN) |
100126 |
| Primera fecha, PF (RLIN) |
m |
| -- |
a |
| -- |
- |
| -- |
0 |
| 907 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR |
|---|
| Catalogador/a |
84ds2 |
| 907 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR |
|---|
| Catalogador/a |
mld |
| Biblioteca, fecha |
crsp100126 |