Qué puedo hacer cuando refunfuño demasiado : (Registro nro. 861123)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01442nam a2200277ui 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | SP0622200463 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | OSt |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 100209s2008 sp a f 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 978-84-7174-922-2 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador | UCA-CCE |
| Centro transcriptor | UCA |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Huebner, Dawn |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Qué puedo hacer cuando refunfuño demasiado : |
| Resto del título | un libro para ayudar a los niños a superar el negativismo / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Dawn Huebner ; ilustraciones de Bonnie Matthews |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Tea, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 88 p. : |
| Otras características físicas | il. ; |
| Dimensiones | 30 cm |
| 490 00 - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Guía para niños. Qué puedo hacer |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Guía infantil para superar el negativismo. Esta obra ayuda a los niños y a sus padres a comprender las técnicas cognitivo-conductuales más usuales en los tratamientos contra el negativismo. El empleo de metáforas e ilustraciones atractivas permite que los niños vean los obstáculos desde otra perspectiva y los ejercicios de dibujo y escritura les ayudan a adquirir nuevas habilidades para superar esos obstáculos. Las instrucciones que se van dando paso a paso indican el camino para que los niños (y sus padres) puedan ser más positivos y felices. |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Pesimismo |
| 9 (RLIN) | 10381 |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Habilidades sociales |
| Subdivisión de materia general | Estudio y enseñanza |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Niños |
| Subdivisión de materia general | Psicología |
| 9 (RLIN) | 5943 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Matthews, Bonnie, |
| Fechas asociadas al nombre | |
| Término indicativo de función | |
| 909 ## - No. registro Millennium | |
| -- | cce |
| -- | - |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Suprimir del OPAC | No |
| 998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
| Iniciales de operador, IOP (RLIN) | 2 |
| Iniciales de catalogador, INC (RLIN) | 100216 |
| Primera fecha, PF (RLIN) | m |
| -- | a |
| -- | - |
| -- | 0 |
| 907 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR | |
| Catalogador/a | 84ds2 |
| 907 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR | |
| Catalogador/a | mld |
| Biblioteca, fecha | crsp100216 |
| Retirado | Motivo Retirado | No para préstamo | Localización permanente | Fecha adquisición | Tipo de adquisición | Préstamos totales | Renovaciones totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha último préstamo | Préstamo | Tipo de ítem | Restricciones de uso | Prestado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 29/10/2016 | Compra | 11 | 19 | 159.943-053.2/HUE/que | 3742686438 | 29/10/2016 | 08/03/2016 | PREST. LIBROS | Monografías | |||||
| 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 29/10/2016 | Compra | 2 | 2 | 159.943-053.2/HUE/que | 3742686376 | 29/10/2016 | 15/11/2010 | NO SE PRESTA | Fuera de préstamo | Uso restringido | 10/02/2011 |