Teorías de aprendizaje / Dale H. Schunk ; traducción: José Francisco Javier Dávila Martínez ; revisión técnica: María Elena Ortiz Salinas
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TextoDetalles de publicación: México : Pearson, 1997 Edición: 2ª ed.Descripción: X, 512 p. ; 24 cmISBN: 968-880-952-7Tema(s): AprendizajeResumen: En los últimos años hemos sido testigos de grandes avances teóricos en el campo del aprendizaje y un rápido crecimiento en la investigación de ambientes educativos. Asimismo, el tema del aprendizaje se ha vuelto más importante para maestros y otros profesionistas de la docencia en su esfuerzo por modelar experiencias educativas significativas para una población estudiantil cada vez más diversa.Resumen: Índice: Introducción al estudio del aprendizaje. Panorama histórico. Condicionamiento operante. Aprendizaje cognoscitivo y social. Procesamiento de información. Teorías del aprendizaje cognoscitivo. Procesos cognoscitivos complejos. Aprendizaje de áreas específicas. Motivación. Autorregulación. Procesos de enseñanza. Glosario. Bibliografía. Índice onomástico. Índice temático.
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Índice
Bibliografía: p. 451-191
En los últimos años hemos sido testigos de grandes avances teóricos en el campo del aprendizaje y un rápido crecimiento en la investigación de ambientes educativos. Asimismo, el tema del aprendizaje se ha vuelto más importante para maestros y otros profesionistas de la docencia en su esfuerzo por modelar experiencias educativas significativas para una población estudiantil cada vez más diversa.
Índice: Introducción al estudio del aprendizaje. Panorama histórico. Condicionamiento operante. Aprendizaje cognoscitivo y social. Procesamiento de información. Teorías del aprendizaje cognoscitivo. Procesos cognoscitivos complejos. Aprendizaje de áreas específicas. Motivación. Autorregulación. Procesos de enseñanza. Glosario. Bibliografía. Índice onomástico. Índice temático.
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