La comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget / Evelyn Lawrence, T.R. Theakston y Nathan Isaacs
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TextoSeries Paidós educador ; 32Detalles de publicación: Barcelona [etc.] : Paidós, [19?] (reimp. 1982) Descripción: 113 p ; 19 cmISBN: 84-7509-170-9Tema(s): Piaget, Jean, 1896-1980 -- Crítica e interpretación | Lógica simbólica y matemática | Concepto de número | Niños -- Psicología | Matemáticas -- Estudio y enseñanza
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