Educatrónica : innovación en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología / E. Ruiz-Velasco Sánchez
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Madrid : Díaz de Santos, 2007 Descripción: 416 p. ; 24 cmISBN: 978-84-7978-822-3Tema(s): Inteligencia artificial | Ciencia -- Enseñanza asistida por el ordenador | RobóticaResumen: Este libro es un producto de investigación que recupera veinte años de experiencia en una disciplina de reciente creación, la Inteligencia Artificial en Educación. Su abordaje es complemente innovador, y en su contenido se desarrollan los aspectos teórico-metodológicos y prácticos que la sustentan. Un objetivo primordial de Educatrónica es favorecer en los estudiantes la integración en distintas áreas del conocimiento para la adquisición de habilidades tecnológicas, de información, de comunicación y de nociones científicas, involucrándolos en un proceso de desarrollo de proyectos, con el fin de generar en ellos un pensamiento sistémico, estructurado, lógico, abstracto y formal.Resumen: Índice: Constructivismo, construccionismo y robótica. Los robots. Los robots en la educación. Proyectos educativos para aprender ciencias y tecnología. Tecnología en los robots educativos.Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Manuales | 03. BIBLIOTECA INGENIERÍA PUERTO REAL | 62/69/RUI/edu (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3742938445 | ||
Manuales | 03. BIBLIOTECA INGENIERÍA PUERTO REAL | 62/69/RUI/edu (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3742938561 | ||
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Este libro es un producto de investigación que recupera veinte años de experiencia en una disciplina de reciente creación, la Inteligencia Artificial en Educación. Su abordaje es complemente innovador, y en su contenido se desarrollan los aspectos teórico-metodológicos y prácticos que la sustentan. Un objetivo primordial de Educatrónica es favorecer en los estudiantes la integración en distintas áreas del conocimiento para la adquisición de habilidades tecnológicas, de información, de comunicación y de nociones científicas, involucrándolos en un proceso de desarrollo de proyectos, con el fin de generar en ellos un pensamiento sistémico, estructurado, lógico, abstracto y formal.
Índice: Constructivismo, construccionismo y robótica. Los robots. Los robots en la educación. Proyectos educativos para aprender ciencias y tecnología. Tecnología en los robots educativos.
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