Este ensayo nació de la práctica cotidiana, de la reflexión y del estudio sobre la lectura y los lectores, agrupa consejos prácticos y comentarios sobre lo que se puede hacer en las escuelas para ayudar a los niños a volverse lectores ávidos y reflexivos. Es especialmente valioso como una herramienta para cursos en el lugar de trabajo, una guía básica para los profesores que están en formación preparando y una síntesis para los maestros y bibliotecarios que quieren revisar la manera como realizan su trabajo.

Índice: El círculo de lectura -- La disposición y la circunstancia -- Existencias de libros -- Exhibición -- Áreas de lectura -- Hojear -- El tiempo de lectura -- Siguiendo la pista -- Contar cuentos -- La lectura en voz alta -- Poseer libros -- Invitados célebres -- Amigos y pares -- Ayudar a elegir -- La respuesta -- El adulto facilitador.