Contrastes de hipótesis paramétricos : problemas resueltos y comentados para estudiantes de ADE y Economía / Moisés Díaz Cabrera

Por: Díaz Cabrera, MoisésTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Madrid : Díaz de Santos, 2022 Descripción: 163 páginas : ilustraciones ; 24cm + una separata (22 p.)ISBN: 9788490524626Tema(s): Estadística matemáticaResumen: Para tomar buenas decisiones, es fundamental no olvidarnos de los datos y de su tratamiento. Esta colección de situaciones, comentadas y resueltas mediante contrastes de hipótesis paramétricos, pretende ayudar al estudiante universitario de ADE y Economía a reconocer y valorar la Estadística, haciendo frente a diferentes situaciones de carácter profesional. Las situaciones de este libro se han contextualizado en casos posiblemente ya analizados o similares en asignaturas previas a Estadística II. El elemento novedoso es intentar que esta asignatura pueda ser percibida como una materia integradora de materias previas, poniendo en valor métodos y técnicas de inferencia estadística. La obra se desarrolla con una metodología común a lo largo de cinco capítulos para facilitar al estudiante la adquisición de las competencias que se le espera. Así pues, se precisa que el estudiante realice un esfuerzo inicial para comprender el contexto planteado y el asunto que se desea comparar. Las preguntas tipo test guiarán en la resolución de dichas situaciones. Finalmente, junto al libro se incluye una separata para el uso cotidiano durante la asignatura y para el examen
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Bibliografía (página 163)

Para tomar buenas decisiones, es fundamental no olvidarnos de los datos y de su tratamiento. Esta colección de situaciones, comentadas y resueltas mediante contrastes de hipótesis paramétricos, pretende ayudar al estudiante universitario de ADE y Economía a reconocer y valorar la Estadística, haciendo frente a diferentes situaciones de carácter profesional. Las situaciones de este libro se han contextualizado en casos posiblemente ya analizados o similares en asignaturas previas a Estadística II. El elemento novedoso es intentar que esta asignatura pueda ser percibida como una materia integradora de materias previas, poniendo en valor métodos y técnicas de inferencia estadística. La obra se desarrolla con una metodología común a lo largo de cinco capítulos para facilitar al estudiante la adquisición de las competencias que se le espera. Así pues, se precisa que el estudiante realice un esfuerzo inicial para comprender el contexto planteado y el asunto que se desea comparar. Las preguntas tipo test guiarán en la resolución de dichas situaciones. Finalmente, junto al libro se incluye una separata para el uso cotidiano durante la asignatura y para el examen

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