TY  - BOOK
AU  - Beyer,Landon E.
AU  - Liston,Daniel P.
TI  - El currículo en conflicto: perspectivas sociales, propuestas educativas y reforma escolar progresista 
T2  - Educación pública
SN  - 84-460-1272-3
PY  - 2001///
CY  - Madrid
PB  - Akal
KW  - Programas de estudio
N1  - Bibliografía: p. 259-272
N2  - El libro ofrece un análisis de los distintos puntos de vista planteados en los debates sobre los currículos de las escuelas y universidades públicas, el multiculturalismo, el canon y los fines de la educación. Se abordan las propuestas educativas y las perspectivas económicas, culturales, políticas y sociales de los miembros de la nueva derecha, los defensores del liberalismo moderno, los radicales y los posmodernos. Asimismo, los autores exponen sus innovadores planteamientos, dentro de una orientación progresista, acerca de una reforma social y educativa
ER  -