TY  - BOOK
AU  - Barnés Salinas,Domingo
AU  - Domingo Barnés Salinas,Jose María Hernández Díaz (edt)
TI  - Paidología
T2  - Memoria y crítica de la educación. Serie Clásicos
SN  - 9788497428330
PY  - 2008///
CY  - Madrid
PB  - Biblioteca Nueva
KW  - Psicología de la educación
KW  - Niños
KW  - Psicología
KW  - Pedagogía
N2  - Con la publicación de la Paidología de Domingo Barnés se concluye el conjunto de obras que la serie "Clásicos de la Educación" de la editorial Biblioteca Nueva ha dedicado al Centenario de la Junta para Ampliación de Estudios. Barnés, que fue secretario del Museo Pedagógico Nacional durante años, hasta que en la etapa final de esta institución llegó a ser su director, fue también pensionado por la JAE. Catedrático de Paidología en la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio desde 1914, más tarde lo fue desde 1932 en la recién creada Sección de Pedagogía de la Universidad Central de Madrid, llegando a ser el principal exponente de la Paidología en España. Precisamente el estudio introductorio que José María Hernández Díaz escribe para esta edición, analiza el origen y los principales cultivadores de esta disciplina en España, estudiando también las diversas ediciones que tuvo el manual de Barnés (la edición de la Paidología que ahora se reedita es la de 1932, año en la que apareció actualizada). Según José María Hernández Díaz, la Paidología de Domingo Barnés "seguramente es la principal contribución original de Barnés, dentro de una extensa y envidiable obra política, académica y científica". Como manual o compendio de Paidología, la obra de Barnés delimita el campo de esta ciencia estudiando en primer lugar sus relaciones históricas y doctrinales con la Psicología y con la Pedagogía, para luego desarrollar el estudio de la Paidología como ciencia independiente, en la que incluye grandes temas como la función biológica de la infancia, el principio de actividad, cuestiones de desarrollo y aprendizaje, así como el trabajo y la fatiga. Aunque la Paidología como disciplina científica tuvo una gran importancia y reconocimiento en la formación maestros y pedagogos en el primer tercio del siglo XX, en parte debido a la influencia de Claparède, desde los años 70 se dejó de utilizar el concepto "Paidología" para referirse al estudio del niño en alguna de sus vertientes, en particular la biológica y psíquica
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