Invitación a la lingüística / M. Victoria Escandell Vidal, coordinadora ; Victoria Marrero Aguiar, Celia Casado Fresnillo, Edita Gutiérrez Rodríguez, Nuria Polo Cano.
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TextoDetalles de publicación: Madrid : Editorial Universitaria Ramón Areces, 2011 Descripción: XVII, 419 p. : il. ; 24 cmISBN: 978-84-9961-008-5Tema(s): Lingüística -- Estudio y enseñanza | Lingüística | LinguisticsResumen: Manual introductorio de lingüística para alumnos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). No requiere conocimientos previos específico, parte del nivel de bachillerato. El texto quiere promover el diálogo y, junto a la exposición de contenidos, ofrece iniciativas constantes para que el estudiante reflexiones y participe de manera activa en la construcción de su propio conocimiento. Se plantean preguntas para la reflexión y ejercicios de aplicación práctica intercalados a lo largo del texto.
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Bibliografía recomendada |
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| Monografías | 06. BIBLIOTECA HUMANIDADES | 801/INV (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3744958442 | |||
| Manuales | 06. BIBLIOTECA HUMANIDADES | 801/INV (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3744517459 |
INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA GRADO EN HUMANIDADES Asignatura actualizada 2023-2024 |
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| Manuales | 06. BIBLIOTECA HUMANIDADES | 801/INV (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3744517468 |
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En la portada: UNED
Bibliografía: p. 387-395
Manual introductorio de lingüística para alumnos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). No requiere conocimientos previos específico, parte del nivel de bachillerato. El texto quiere promover el diálogo y, junto a la exposición de contenidos, ofrece iniciativas constantes para que el estudiante reflexiones y participe de manera activa en la construcción de su propio conocimiento. Se plantean preguntas para la reflexión y ejercicios de aplicación práctica intercalados a lo largo del texto.
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