La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario : la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje / M. Teresa Colén, Núrica Giné y Francesc Imbernon
Tipo de material: TextoSeries Educación universitariaDetalles de publicación: Barcelona : Octaedro-ICE, 2006 Descripción: 133 p. ; 23 cmISBN: 84-8063-761-7Tema(s): Estudiantes universitarios -- AprendizajeResumen: La carpeta de aprendizaje es uno de los instrumentos que se ha mostrado especialmente idóneo para organizar y fomentar el proceso formativo autónomo del estudiante universitario, puesto que deviene un elemento que estructura el conocimiento, se adapta a la diversidad de los y las estudiantes, de los contenidos y potencia cada uno de los saberes y procesos necesarios para aprender con autonomía. El libro presenta las grandes líneas conceptuales respecto del proceso de aprendizaje autónomo del alumnado. Propone los elementos esenciales y las posibilidades que presenta la carpeta de aprendizaje en favor de la autonomía del estudiante durante el proceso formativo e ilustra la versatilidad y adaptación de la carpeta de aprendizaje a diferentes prácticas docentes, a distintos grupos de alumnos y a diferentes asignaturas.Resumen: Índice: Prólogo 1. Introducción 2. Donde las diversas miradas se encuentran: concepciones compartidas 3. Experiencia con la carpeta de aprendizaje 4. Conclusiones, a modo de punto de partida ANEXO Bibliografía.Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Bibliografía: p. 131-133
La carpeta de aprendizaje es uno de los instrumentos que se ha mostrado especialmente idóneo para organizar y fomentar el proceso formativo autónomo del estudiante universitario, puesto que deviene un elemento que estructura el conocimiento, se adapta a la diversidad de los y las estudiantes, de los contenidos y potencia cada uno de los saberes y procesos necesarios para aprender con autonomía. El libro presenta las grandes líneas conceptuales respecto del proceso de aprendizaje autónomo del alumnado. Propone los elementos esenciales y las posibilidades que presenta la carpeta de aprendizaje en favor de la autonomía del estudiante durante el proceso formativo e ilustra la versatilidad y adaptación de la carpeta de aprendizaje a diferentes prácticas docentes, a distintos grupos de alumnos y a diferentes asignaturas.
Índice: Prólogo 1. Introducción 2. Donde las diversas miradas se encuentran: concepciones compartidas 3. Experiencia con la carpeta de aprendizaje 4. Conclusiones, a modo de punto de partida ANEXO Bibliografía.
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