La mejora de la escuela : un cambio de mirada / F. Javier Murillo y Mercedes Muñoz-Repiso (coords.) ; J. Félix Angulo ... [et al.]

Colaborador(es): Angulo Rasco, J. Félix | Murillo Torrecilla, F. Javier | Muñoz-Repiso Izaguirre, MercedesTipo de material: TextoTextoSeries Repensar la educación ; 11Detalles de publicación: Barcelona : Octaedro, 2002 Descripción: 314 p. ; 24 cmISBN: 84-8063-541-XTema(s): Calidad de la educaciónResumen: Los medios de comunicación conceden una gran importancia a las malas noticias de la educación. Éste, en cambio, es un libro de buenas noticias. Estructurado en dos partes, la primera nos ofrece un contexto académico realista con cinco artículos de carácter más teórico y, la segunda, ocho ejemplos de buenas prácticas: experiencias concretas y variadas de mejora de la escuela. Los autores de cada parte conocen ambos aspectos de la mejora escolar y el fruto de su trabajo y de la coordinación realizada por dos de ellos, es un libro ágil, coherente y revelador. En él se muestra que hay en España muchos profesores entusiastas, que consiguen hacer de sus centros lugares humanizadores, donde ellos y sus alumnos trabajan duro pero a gusto y donde unos y otros crecen como personas. No tiene fórmulas mágicas, sus contextos son tan difíciles como el que más y están sujetos a las mismas limitaciones que cualquiera, pero con buenas ideas y esfuerzo consiguen que sus escuelas mejoren.Resumen: Índice: Presentación 1a PARTE: Teoría y reflexiones sobre Mejora de la Escuela 1. La 'Mejora de la Escuela': concepto y caracterización 2. Estrategias de mejora de la escuela 3. A propósito de los factores que promueven la mejora de los centros de enseñanza 4. La planificación de la mejora de la escuela: el laico grial del cambio educativo 5. ¿Y ahora qué?: una mirada de conjunto para seguir avanzando en la Mejora de la Escuela 2a PARTE: Experiencias de Mejora de la Escuela A. Mejora escolar en el C.P. Nuestra Señora de Belén (La Aparecida, Orihuela): ¿el caso de una comunidad profesional? B. Un plan integrado de... Etc.
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En la port.: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, Centro de Investigación y Documentación Educativa

Bibliografía: p. 291-312

Los medios de comunicación conceden una gran importancia a las malas noticias de la educación. Éste, en cambio, es un libro de buenas noticias. Estructurado en dos partes, la primera nos ofrece un contexto académico realista con cinco artículos de carácter más teórico y, la segunda, ocho ejemplos de buenas prácticas: experiencias concretas y variadas de mejora de la escuela. Los autores de cada parte conocen ambos aspectos de la mejora escolar y el fruto de su trabajo y de la coordinación realizada por dos de ellos, es un libro ágil, coherente y revelador. En él se muestra que hay en España muchos profesores entusiastas, que consiguen hacer de sus centros lugares humanizadores, donde ellos y sus alumnos trabajan duro pero a gusto y donde unos y otros crecen como personas. No tiene fórmulas mágicas, sus contextos son tan difíciles como el que más y están sujetos a las mismas limitaciones que cualquiera, pero con buenas ideas y esfuerzo consiguen que sus escuelas mejoren.

Índice: Presentación 1a PARTE: Teoría y reflexiones sobre Mejora de la Escuela 1. La 'Mejora de la Escuela': concepto y caracterización 2. Estrategias de mejora de la escuela 3. A propósito de los factores que promueven la mejora de los centros de enseñanza 4. La planificación de la mejora de la escuela: el laico grial del cambio educativo 5. ¿Y ahora qué?: una mirada de conjunto para seguir avanzando en la Mejora de la Escuela 2a PARTE: Experiencias de Mejora de la Escuela A. Mejora escolar en el C.P. Nuestra Señora de Belén (La Aparecida, Orihuela): ¿el caso de una comunidad profesional? B. Un plan integrado de... Etc.

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