PLON-R : prueba de lenguaje oral navarra revisada / [Gloria Aguinaga... et al.]

Colaborador(es): Aguinaga Ayerra, Gloria [coautor]Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Madrid : TEA, 2005 Edición: 2ª ed.Descripción: 1 carpeta (1 manual, 1 cuaderno de estimulos, 40 cuadernos de anotaciónes, 1 sobre con rompecabezas, 1 sobre con viñetas, 5 fichas, 1 coche de juguete) ; carpeta de 34 x 25 cmISBN: 9788471748393Tema(s): Niños -- Lenguaje -- Tests | Lenguaje -- Trastornos
Contenidos:
Contiene: 1 Manual, 1 cuaderno de estímulos, 40 cuadernillos de anotación (10 para 3, 4, 5 y 6 años), 1 sobre con viñetas, 1 sobre con una lámina rompecabezas, 1 cochecito, 5 fichas.
Resumen: El PLON es una prueba muy prestigiosa entre psicólogos, pedagogos y logopedas para evaluar el desarrollo del lenguaje oral de los niños más pequeños: valora desarrollo del lenguaje en los niños de 3, 4, 5 y 6 años en los aspectos de Fonología, Morfología-Sintaxis, Contenido y Uso del lenguaje. Su finalidad principal es la detección fácil y rápida de los alumnos de riesgo en cuanto al desarrollo del lenguaje, que deben ser diagnosticados individualmente para poder actuar de forma compensatoria, así como la evaluación inicial de los aspectos fundamentales del lenguaje, para posibilitar una programación consecuente con los resultados obtenidos y para encaminar el trabajo pedagógico futuro en estos aspectos. El PLON-R ha incorporado importantes mejoras: un nuevo diseño de los materiales, la extensión del ámbito de aplicación a los 3 años y nuevos baremos obtenidos con muestras más amplias y representativas.
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Monografías 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL
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Contiene: 1 Manual, 1 cuaderno de estímulos, 40 cuadernillos de anotación (10 para 3, 4, 5 y 6 años), 1 sobre con viñetas, 1 sobre con una lámina rompecabezas, 1 cochecito, 5 fichas.

El PLON es una prueba muy prestigiosa entre psicólogos, pedagogos y logopedas para evaluar el desarrollo del lenguaje oral de los niños más pequeños: valora desarrollo del lenguaje en los niños de 3, 4, 5 y 6 años en los aspectos de Fonología, Morfología-Sintaxis, Contenido y Uso del lenguaje. Su finalidad principal es la detección fácil y rápida de los alumnos de riesgo en cuanto al desarrollo del lenguaje, que deben ser diagnosticados individualmente para poder actuar de forma compensatoria, así como la evaluación inicial de los aspectos fundamentales del lenguaje, para posibilitar una programación consecuente con los resultados obtenidos y para encaminar el trabajo pedagógico futuro en estos aspectos. El PLON-R ha incorporado importantes mejoras: un nuevo diseño de los materiales, la extensión del ámbito de aplicación a los 3 años y nuevos baremos obtenidos con muestras más amplias y representativas.

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