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		How children learn the meanings of words / Paul Bloom por Bloom, Paul. Series Learning, development, and conceptual changeEdición: 3rd printingTipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Cambridge, Massachusetts ; London : The MIT Press, 2001Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 06. BIBLIOTECA HUMANIDADES (1)Ubicación, signatura topográfica: 800.1/BLO/how. Solicitud de artículo Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (eliminar)
		Semantic structures / Ray Jackendoff por Jackendoff, Ray. Series Current studies in linguistics ; 18Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Cambridge [etc.] : The MIT Press, cop.1990Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 06. BIBLIOTECA HUMANIDADES (2)Ubicación, signatura topográfica: 801.54/JAC/sem, ... Solicitud de artículo Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (eliminar)
		What counts : focus and quantification / Elena Herburger por Herburger, Elena. Series Linguistic inquiry monographs ; 36Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Cambridge (Mass.) [etc.] : The MIT Press, cop. 2000Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 06. BIBLIOTECA HUMANIDADES (3)Ubicación, signatura topográfica: 801.52/HER/wha, ... Solicitud de artículo Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (eliminar)

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