Incluye referencias bibliográficas

La investigación biográfica y narrativa, orientación a la que corresponde esta obra, tiene una trayectoria ya consolidada desde hace años en educación. Centrada en las voces de los sujetos y los contextos donde se originan, además de los procesos de construcción de la subjetividad, hace frente a la rigidez de otros planteamientos intentando ser un factor relevante para la transformación del sistema educativo, en todas sus dimensiones, desde las perspectivas personales y la acción colectiva. Los trabajos que aquí se presentan siguen este planteamiento, abarcando diversas investigaciones que colocan al sujeto en el centro. Se agrupan en 3 grandes bloques que representan una mirada amplia de la educación y sus problemas en la sociedad actual. El primero, que se plantea como 'narrativas de la escuela', ofrece una nueva mirada sobre el currículum, la experiencia escolar y la formación inicial del profesorado. El segundo, centrado en las 'narrativas de la profesión docente', ofrece diferentes estudios que abren la mirada sobre el profesorado. El tercer y último bloque afronta la mirada desde los límites des sitema educativo, a través de las 'narrativas de la acción socioeducativa', donde otros sujetos toman la palabra: el mundo gitano, la inmigración y la delincuencia se convierten en protagonistas. Como se afirma en el prólogo de G. Fischman, se trata de buscar nuevas narrativas pedagógicas, 'desorganizando' las enciclopedias establecidas.