Experiencias escolares con la lectura y la escritura / Myriam Nemirovsky (coord.) ; Dolores Armas... [et al.].
Tipo de material: TextoSeries Didáctica de la Lengua y de la Literatura ; 256Detalles de publicación: Barcelona : Graó, 2009. Descripción: 218 p. ; 24 cmISBN: 978-84-7827-688-2Tema(s): Lectura -- Comprensión | Libros infantiles y juveniles | Escritura -- Estudio y enseñanzaResumen: No todas las premisas y criterios básicos de la didáctica de la lectura son exclusivos del inicio de la escolaridad, este libro ha seleccionado experiencias en diferentes ciclos: El texto teatral en las aulas de educación infantil»; La historia, una mirada diferente»; Relatos de fantasmas»; Me gusta escribir, me gusta leer: una propuesta para educación primaria»; Trabajar con la prensa en educación primaria»; La receta de cocina, una experiencia integradora»; De /Las hilanderas/ de Velázquez a las fábulas de Ovidio: un texto expositivo en educación secundaria»; La diversidad sociocultural en el aula: una posible respuesta»; Dos niños, Moby Dick y Saramago».Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Bibliografía recomendada |
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Manuales | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 372.4/EXP (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3744444825 | ||||
Manuales | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 372.4/EXP (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3742060326 |
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No todas las premisas y criterios básicos de la didáctica de la lectura son exclusivos del inicio de la escolaridad, este libro ha seleccionado experiencias en diferentes ciclos: El texto teatral en las aulas de educación infantil»; La historia, una mirada diferente»; Relatos de fantasmas»; Me gusta escribir, me gusta leer: una propuesta para educación primaria»; Trabajar con la prensa en educación primaria»; La receta de cocina, una experiencia integradora»; De /Las hilanderas/ de Velázquez a las fábulas de Ovidio: un texto expositivo en educación secundaria»; La diversidad sociocultural en el aula: una posible respuesta»; Dos niños, Moby Dick y Saramago».
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