Resultados
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reconocimiento y bien común en educación / Rosa Vázquez Recio (Coord.) ; Mónica López-Gil ...[et.al.] por Vázquez Recio, Rosa [coordinador] | López Gil, Mónica [coautor]. Detalles de publicación: Madrid : Morata, 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (2)Ubicación, signatura topográfica: 37/REC, ... Ítems disponibles para referencia: 11. BCA.HISTÓRICA - CÁDIZ: Uso interno (1)Ubicación, signatura topográfica: Caja se ha escrito un libro por... 10/1. No disponible:02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL: Prestado (1). 11. BCA.HISTÓRICA - CÁDIZ: Patrimonio bibliográfico (1).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Proyecto para la reforma de la enseñanza : Educación infantil, primaria, secundaria y profesional: propuesta para debate por España. Ministerio de Educación y Ciencia. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso Detalles de publicación: Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, Centro de Publicaciones, D.L. 1987Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 01. BIBLIOTECA CAMPUS JEREZ (1)Ubicación, signatura topográfica: V-98. 03. BIBLIOTECA INGENIERÍA PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: Depósito-37.014.542/ESP/pro. 07. BIBLIOTECA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS (3)Ubicación, signatura topográfica: 37.014.542/ESP/pro, ... Ítems disponibles para referencia: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL: Not for loan (1)Ubicación, signatura topográfica: CYT-Fondo retirado.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Schools under scrutiny. por St.John-Brooks, Caroline | Hirsch, Donald | Centre for Educational Research and Innovation. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Detalles de publicación: Paris : Washington, D.C. : Organisation for Economic Co-operation and Development ; OECD Publications and Information Center [distributor], c1995Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL: Not for loan (1)Ubicación, signatura topográfica: Dpto. Didáctica - 37.014/SCH.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|