Aprender a ser : por una pedagogía de la interioridad / María Rosa Buxarrais, Marta Burguet (coords.)
Tipo de material:
TextoSeries Didáctica. Educación para la ciudadanía ; 322Detalles de publicación: Barcelona : Graó, 2016 Descripción: 184 p. ; 24 cmISBN: 978-84-9980-750-8Tema(s): Pedagogía | Educación cívica | AprendizajeResumen: La necesidad de ofrecer reflexión y propuestas educativas para la formación del ser surge en un momento donde las relaciones entre las personas se caracterizan por su liqudez. El hecho de no detenerse a observarse y analizarse a uno mismo repercute en las relaciones que uno establece con los demás, descuidando el valor de la persona en su propia esencia. Este libro ofrece un abanico de miradas sobre la importancia del aprendizaje básico del aprender a ser que debería dar en la escuela. Es una invitación a la reflexión y a la acción que muestra aportaciones científicas y académicas, desde la ética, la filosofía y la neurociencia que ponen de manifiesto la necesaria atención al desarrollo de la dimensión emocional, psicológica y espiritual del propio ser....
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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| Monografías | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 37.034/APR (Navegar estantería(Abre debajo)) | Prestado | 15/05/2024 | 3744372788 | |
| Monografías | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 37.034/APR (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3744043465 |
Incluye referencias bibliográficas
La necesidad de ofrecer reflexión y propuestas educativas para la formación del ser surge en un momento donde las relaciones entre las personas se caracterizan por su liqudez. El hecho de no detenerse a observarse y analizarse a uno mismo repercute en las relaciones que uno establece con los demás, descuidando el valor de la persona en su propia esencia. Este libro ofrece un abanico de miradas sobre la importancia del aprendizaje básico del aprender a ser que debería dar en la escuela. Es una invitación a la reflexión y a la acción que muestra aportaciones científicas y académicas, desde la ética, la filosofía y la neurociencia que ponen de manifiesto la necesaria atención al desarrollo de la dimensión emocional, psicológica y espiritual del propio ser....
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