Psicología de la educación / John Santrock ; revisión técnica, Jesús Martín Cordero.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Madrid : McGraw-Hill, 2011. Edición: 4ª ed.Descripción: XXI, 409 p. : il. ; 28 cmISBN: 9788448178703Tema(s): Psicología de la educaciónResumen: ÍNDICE: Capítulo 1. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza eficaz. Capítulo 2. Alumnos excepcionales. Capítulo 3. Métodos conductuales y sociocognitivos. Capítulo 4. El enfoque del procesamiento de la información. Capítulo 5. Procesos cognitivos complejos. Capítulo 6. Enfoques socioconstructivistas. Capítulo 7. Aprendizaje y cognición en las áreas del currículo. Capítulo 8. Motivación, enseñanza y aprendizaje. Capítulo 9. Control del aula. Capítulo10. La evolución del aprendizaje en el aula. Glosario. Índice onomástico. Índice analítico
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Manuales | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 37.015.3/SAN/psi (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3743788378 | ||
| Manuales | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 37.015.3/SAN/psi (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 374378634X | ||
| Manuales | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 37.015.3/SAN/psi (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3743504468 | ||
| Manuales | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 37.015.3/SAN/psi (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3743504459 |
Total de reservas: 0
Adaptado al EEES.
ÍNDICE: Capítulo 1. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza eficaz. Capítulo 2. Alumnos excepcionales. Capítulo 3. Métodos conductuales y sociocognitivos. Capítulo 4. El enfoque del procesamiento de la información. Capítulo 5. Procesos cognitivos complejos. Capítulo 6. Enfoques socioconstructivistas. Capítulo 7. Aprendizaje y cognición en las áreas del currículo. Capítulo 8. Motivación, enseñanza y aprendizaje. Capítulo 9. Control del aula. Capítulo10. La evolución del aprendizaje en el aula. Glosario. Índice onomástico. Índice analítico
No hay comentarios en este titulo.