La publicación es el resultado de cuatro años de trabajo con la comunidad escolar, sustituyendo la mera transmisión de contenidos por un espacio de participación que permite una relación viva y continuada entre los escolares y el museo: en contra de la apariencia de complejidad con la que a veces se presenta el arte contemporáneo las experiencias recogidas muestran a profesores y alumnos que ese mismo arte no ha dejado de acercarse a lo cotidiano y a las realidades más íntimas del ser humano a lo largo de todo el siglo XX.