Bibliografía: p. 645-703

Cuando se nos planteó a los coordinadores de esta obra por parte de la Editorial Marfil la posibilidad de abordar la edición de un libro sobre Didáctica de las Ciencias Experimentales dentro de la colección de manuales didácticos, hemos de reconocer que tal ofrecimiento nos produjo doble sentimiento. Por un lado, el temor a asumir una tarea de gran complejidad técnica y humana, y por el otro, ilusión de poder participar en una experiencia inédita en nuestro país, contando con la participación de grandes profesionales para poder ofrecer este producto final a un amplio colectivo de personas vinculadas a esta área de conocimiento emergente.

Índice: Introducción. Parte I. La didáctica de las ciencias: caracterización y fundamentos. Parte II. El currículum de ciencias experimentales. Parte III. La práctica de la enseñanza de las ciencias. Parte Iv. Ideas previas de los alumnos y construcción del conocimiento escolar sobre las ciencias experimentales. Parte V. La formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales. Parte VI. Areas transversales y didáctica de las ciencias experimentles. Referencias bibliográficas.