En esta obra se aborda la ensenanza de uno de los deportes de equipo que constituye una de las practicas utilizadas en Educacion Fisica y Deportiva: VOLEIBOL. La intencion de los autores de este texto es contribuir al desarrollo y articulacion de un conjunto de propuestas innovadoras sobre los temas que mas preocupan a los profesionales. Asimismo, tienen en cuenta las contribuciones mas recientes en torno a la nocion de programacion y evaluacion. Sus propuestas practicas han sido validadas por alumnos y ensenantes. En su contenido, se explican unas opciones, particularmente apropiadas para la Educacion Fisica en su relacion con las practicas deportivas sociales, que permiten clarificar y proporcionar una coherencia optima entre las diferentes tendencias teoricas y practicas. En el contenido de la obra, se detallan las etapas que se deben desarrollar desde finales de la Educacion Primaria hasta el Bachillerato precisando las prioridades posibles de forma progresiva. Lo mas interesante de esta obra es el trabajo de analisis critico tanto sobre los ejemplos concretos como sobre las justificaciones teoricas. Especialmente indicada para entrenadores deportivos, profesores de Educacion Fisica, maestros especialistas de Educacion Fisica y monitores deportivos.

Índice: Parte I FUNDAMENTOS DE NUESTRA PROPUESTA DIDÁCTICA Capítulo I Fundamentos de nuestra propuesta 1. ¿Qué educación física en el momento actual? 1.1. El contexto sociocultural 1.2. La formación como desafío 1.3. El contexto institucional 2. Propuestas fundamentales y finalidades 2.1. La educación física y las finalidades de la escuela 2.2. Educación física y objetivos generales 2.3. Deportes de equipo y resultados esperados Capítulo II Nuestra propuesta didáctica 1. Marco teórico 2. Problemas planteados por la práctica de los deportes de equipo 2.1. Definición de los deportes de equipo desde el punto de vista... Etc.