Neuroeducación : solo se puede aprender aquello que se ama / Francisco Mora
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TextoDetalles de publicación: Madrid : Alianza, 2014 Edición: 1ª ed., 3ª reimp.Descripción: 222 p. ; 23 cmISBN: 978-84-206-7533-6Tema(s): Psicología de la educación | Neurociencia cognitivaResumen: ¿Qué es la Neuroeducación? ¿Se puede hablar de neuroeducadores, una nueva profesión? Existen problemas en la relación neurocientífico-maestro (y más allá profesores universitarios) sobre todo en el lenguaje utilizado por los primeros para dirigirse a los segundos en la transferencia de estos conocimientos. Hasta ahora, el conocimiento extraído de las Neurociencias no ha sido fácil mostrarlo a los maestros y ellos transferirlo como método a la enseñanza de los niños o los estudiantes de Instituto. Este texto ofrece algunas ideas sobre lo que ha venido en llamarse Neuroeducación y lo que esto implica en el debate acerca de la potencialidad de la neurociencia para propiciar una reforma en la educación.
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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| Monografías | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 37.015.3/MOR/neu (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Prestado | 31/01/2025 | 3743989971 |
Índices
Bibliografía: p. 207-217
¿Qué es la Neuroeducación? ¿Se puede hablar de neuroeducadores, una nueva profesión? Existen problemas en la relación neurocientífico-maestro (y más allá profesores universitarios) sobre todo en el lenguaje utilizado por los primeros para dirigirse a los segundos en la transferencia de estos conocimientos. Hasta ahora, el conocimiento extraído de las Neurociencias no ha sido fácil mostrarlo a los maestros y ellos transferirlo como método a la enseñanza de los niños o los estudiantes de Instituto. Este texto ofrece algunas ideas sobre lo que ha venido en llamarse Neuroeducación y lo que esto implica en el debate acerca de la potencialidad de la neurociencia para propiciar una reforma en la educación.
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