Bibliografía: p. 243-245

Este libro expone los contenidos teóricos y prácticos que han de conocer sobre los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación los técnicos superiores en Integración Social y en Mediación Comunicativa. En primer lugar, se hace una introducción sobre las necesidades comunicativas y un repaso de las principales teorías de adquisición y desarrollo del lenguaje, base fundamental, junto a las características de los diferentes trastornos del habla, del lenguaje y dificultades en la comunicación, para valorar y determinar las necesidades de las personas usuarias, para facilitar y fomentar la comunicación con ellas y para organizar y diseñar la intervención con los SAAC. Posteriormente, tras una panorámica de las características de estos sistemas y una descripción de los principales productos de apoyo, se presentan de forma detallada los principales SAAC con ayuda y sin ayuda, estudiando en cada uno de ellos sus características, usos, símbolos propios o elementos, personas usuarias y pautas de aprendizaje. En el último capítulo se recoge la evaluación de los contextos comunicativos, la organización de la implantación, las estrategias de intervención y el proceso de seguimiento y evaluación de la intervención con SAAC.