Índice.

P. 123-131.

1. Entrada. 2. El naufragio de la descripción. 3. La narrativa y sus descontentos. 4. Reenfocando la atención. 5. Cemento de relatos celulares. 6. Cuentos de la madre araña. 7. Cuerpos fragmentados. 8. Señas a Bernini. 9. Pasajes a través de la escultura moderna. 10. La hipérbole como guiño.

La autora ofrece un modelo teórico para analizar el arte "fuera de contexto": presenta la "Araña" (Spider) de Louise Bourgeois como un objeto teórico que nos enseña cómo pensar, hablar y escribir sobre el arte, argumentando que el arte debe ser entendido en relación con el tiempo de la mirada presente, opuesto a los contextos que han precedido a la visión de la obra, como las influencias históricas del pasado, los movimientos artísticos, la biografía y la interpretación. Intenta demostrar que cuanto más cercano es el compromiso con la obra de arte, más satisfactorio es el resultado del análisis. Confronta la cuestión de la biografía y la autobiografía, centrales en la obra de Bourgeois, y evalúa las consecuencias de una experiencia ahistórica de la crítica de arte, recurriendo a las fuentes más diversas, como Bernini, Benjamin o Eisenstein.

Título original: Louise Bourgeoi's spider