Nuevas claves para la docencia universitaria en el espacio europeo de educación superior /
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TextoSeries UniversitariaDetalles de publicación: Madrid : Narcea, 2005 Edición: 3ª ed.Descripción: 141 p. : gráf. ; 24 cmISBN: 8427715013Tema(s): Enseñanza superior|zEuropaResumen: The redefinition of the objectives of Higher Education that supposes the process of European convergence implies new characteristics in teaching practices.This practical and shows concrete examples and simple recommendations and tryto facilitate the necessary educational change for the true construction of the European Space of Higher Education.The authors begin describing the fundamental elements of the new educational focus, extending later on in the description of a group of tools that can make possible the change. Besides approachingthe practical description of the active methods of teaching-learning and the pursuit of the pupil on the part of the professor, this book several modules to the assesment and the use of the TICs in the Higher Education.
INDICE: 1/ Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Método del Caso.2/ Seguimiento académico del alumno. 3/Evaluación y aprendizaje. 4/ Recursos tecnológicos. 5/ Investigar en docencia.
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fuera de préstamo | 07. BIBLIOTECA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS | 378/NUE * Prof. Casas González (Navegar estantería(Abre debajo)) | No para préstamo | 3744317502 | |||
| Manuales | 07. BIBLIOTECA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS | 378/NUE (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3742505402 | ||
| Fuera de préstamo | 07. BIBLIOTECA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS | 378/NUE *Decanato CC.Trabajo (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | No para préstamo (Uso restringido) | 3742648752 |
Bibliografía: p. [137]-141
The redefinition of the objectives of Higher Education that supposes the process of European convergence implies new characteristics in teaching practices.This practical and shows concrete examples and simple recommendations and tryto facilitate the necessary educational change for the true construction of the European Space of Higher Education.The authors begin describing the fundamental elements of the new educational focus, extending later on in the description of a group of tools that can make possible the change. Besides approachingthe practical description of the active methods of teaching-learning and the pursuit of the pupil on the part of the professor, this book several modules to the assesment and the use of the TICs in the Higher Education.
INDICE: 1/ Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Método del Caso.2/ Seguimiento académico del alumno. 3/Evaluación y aprendizaje. 4/ Recursos tecnológicos. 5/ Investigar en docencia.
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