Desarrollo y evaluación de competencias en Educación Superior / Ascensión Blanco (coord.).
Tipo de material: TextoSeries UniversitariaDetalles de publicación: Madrid : Narcea, 2009. Descripción: 185 p. : il. ; 23 cmISBN: 978-84-277-1600-1Tema(s): Competencia en educación | Enseñanza superior -- España -- Aspectos sociales | Espacio Europeo de Educación SuperiorResumen: Este libro nace en un momento de grandes cambios y de importantes reformas sociales y educativas tanto en contextos de educación secundaria como en Educación Superior, de la mano del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Estos cambios demandan un modelo de educación centrado en el aprendizaje y en la formación integral de los estudiantes, lo que implica un cambio de rol tanto para el docente como para el alumno, con el consiguiente replanteamiento de las competencias en Educación Superior. Los autores aportan una definición, desarrollo y evaluación de competencias genéricas que se pretenden desarrollar en el estudiante universitario. Se proponen como competencias clave, la planificación de objetivos, la responsabilidad, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la comunicación oral, la creatividad y la innovación, la comprensión interpersonal y las habilidades comunicativas, así como, el uso de las TIC en la búsqueda y elaboración de la información, el manejo de la interculturalidad en el aula, la negociación y el manejo de conflictos.Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Monografías | 01. BIBLIOTECA CAMPUS JEREZ | V-1623 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3742807855 | ||
Monografías | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 378/DES (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3742074719 | ||
Monografías | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 378/DES (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3742383296 | ||
Monografías | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 378/DES (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3744766501 | ||
Fuera de préstamo | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 378/DES (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | No para préstamo (Uso restringido) | 3742948756 | ||
Monografías | 04. BIBLIOTECA CIENCIAS DE LA SALUD | 5802/DES (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Prestado | 31/01/2025 | 3742691975 | |
Monografías | 06. BIBLIOTECA HUMANIDADES | 378/DES (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3742061223 | ||
Monografías | 06. BIBLIOTECA HUMANIDADES | 378/DES (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3743505089 | ||
Fuera de préstamo | 07. BIBLIOTECA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS | 378.146/DES *Decanato CC.Trabajo (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | No para préstamo (Uso restringido) | 3742649364 | ||
Manuales | 07. BIBLIOTECA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS | 378.146/DES (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3744411578 |
Bibliografía: pp. [179]-185
Este libro nace en un momento de grandes cambios y de importantes reformas sociales y educativas tanto en contextos de educación secundaria como en Educación Superior, de la mano del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Estos cambios demandan un modelo de educación centrado en el aprendizaje y en la formación integral de los estudiantes, lo que implica un cambio de rol tanto para el docente como para el alumno, con el consiguiente replanteamiento de las competencias en Educación Superior. Los autores aportan una definición, desarrollo y evaluación de competencias genéricas que se pretenden desarrollar en el estudiante universitario. Se proponen como competencias clave, la planificación de objetivos, la responsabilidad, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la comunicación oral, la creatividad y la innovación, la comprensión interpersonal y las habilidades comunicativas, así como, el uso de las TIC en la búsqueda y elaboración de la información, el manejo de la interculturalidad en el aula, la negociación y el manejo de conflictos.
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