La lecto-escritura en la educación infantil : unidades didacticas y aprendizaje significativo/ Pilar Arnaiz Sánchez, María Soledad Ruiz Jiménez
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TextoSeries Temas de pedagogíaDetalles de publicación: Archidona (Málaga) : Aljibe, 2001 Descripción: 229 p. ; 24 cmISBN: 84-9700-038-2Tema(s): Lenguaje -- Adquisición | Lectura -- Aprendizaje | Educación infantilResumen: INDICE: Prólogo. Introducción. Acceso a la iniciación de la lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el acceso inicial a la lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil. Ejemplificación de una unidad didáctica como modelo de aprendizaje significativo de acceso inicial a la lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil. a modo de conclusión. Bibliografía.
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Bibliografía: p. [211]-229
INDICE: Prólogo. Introducción. Acceso a la iniciación de la lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el acceso inicial a la lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil. Ejemplificación de una unidad didáctica como modelo de aprendizaje significativo de acceso inicial a la lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil. a modo de conclusión. Bibliografía.
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