Didáctica del texto en la formación del profesorado / Teodoro Alvarez
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TextoSeries Aplicación en el aula ; 18Detalles de publicación: Madrid : Síntesis, 2000 Descripción: 191 p. ; 24 cmISBN: 84-9756-325-5Tema(s): Análisis del discursoResumen: La temática principal de este libro tiene que ver con la necesidad de explicitar las intenciones, los procesos y las regularidades textuales que intervienen en la producción de textos escritos: la planificación, la redacción propiamente dicha, y la revisión del proceso de producción hasta lograr el texto definitivo.Dotada de propuestas didácticas y actividades de desarrollo, esta obra será especialmente útil tanto para la formación inicial y continua de maestros y de profesores de Educación Secundaria de cualquier materia docente, como para cuantas personas se interesen por el lenguaje y la textualidad desde campos como la educación, la lingüística, la filología, la psicología y la comunicación.
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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| Manuales | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 800.85:37/ALV/did (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3744635911 | ||
| Monografías | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 800.85:37/ALV/did (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3745285700 |
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Bibliografía: p. 187-191
La temática principal de este libro tiene que ver con la necesidad de explicitar las intenciones, los procesos y las regularidades textuales que intervienen en la producción de textos escritos: la planificación, la redacción propiamente dicha, y la revisión del proceso de producción hasta lograr el texto definitivo.Dotada de propuestas didácticas y actividades de desarrollo, esta obra será especialmente útil tanto para la formación inicial y continua de maestros y de profesores de Educación Secundaria de cualquier materia docente, como para cuantas personas se interesen por el lenguaje y la textualidad desde campos como la educación, la lingüística, la filología, la psicología y la comunicación.
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