Hagamos las paces : mediación 3-6 años : propuesta de gestión constructiva, creativa, cooperativa y crítica de los conflictos / M. Carme Boqué ... [et al.]
Tipo de material: TextoSeries Ceac educación infantilDetalles de publicación: Barcelona : Ceac, 2005 Descripción: 239 p. : il. ; 21 cmISBN: 84-329-1093-7Tema(s): Mediación | Gestión de conflictosResumen: Mayores y niños necesitamos vivir en entornos acogedores que nos motiven a resolver los conflictos cotidianos, constructivamente y con autonomía. Hagamos las paces es una propuesta de trabajo en el aula (3-6 años) dirigida a crear situaciones de convivencia que provoquen la rfelexión sobre las maneras de relacionarnos con las otras personas. El grupo-clase constituye el contexto social ideal donde poner en práctica las estrategias de mediacion que fomenten la comprensión de los conflictos, la comunicación abierta, la expresión de emociones y sentimientos, las habilidades del pensamiento, la participación activa i la convivencia pacífica. No hay duda de que un clima de convivencia positiva potencia los procesos de construcción del conocimiento y a la vez educa a personas capaces de afrontar las dificultades de la vida sin tener necesidad de recurrir a la violencia.Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Fuera de préstamo | 07. BIBLIOTECA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS | 316.48/HAG Prof. Sánchez Pérez (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | No para préstamo (Uso restringido) | 3741420884 |
Mayores y niños necesitamos vivir en entornos acogedores que nos motiven a resolver los conflictos cotidianos, constructivamente y con autonomía. Hagamos las paces es una propuesta de trabajo en el aula (3-6 años) dirigida a crear situaciones de convivencia que provoquen la rfelexión sobre las maneras de relacionarnos con las otras personas. El grupo-clase constituye el contexto social ideal donde poner en práctica las estrategias de mediacion que fomenten la comprensión de los conflictos, la comunicación abierta, la expresión de emociones y sentimientos, las habilidades del pensamiento, la participación activa i la convivencia pacífica. No hay duda de que un clima de convivencia positiva potencia los procesos de construcción del conocimiento y a la vez educa a personas capaces de afrontar las dificultades de la vida sin tener necesidad de recurrir a la violencia.
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