Bases metodológicas de la investigación educativa / Antonio Latorre Beltrán, Delio del Rincón Igea, Justo Arnal Agustín
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Barcelona : Experiencia, 2005 Edición: 1ª ed., 1ª reimp.Descripción: 315 p. : gráf. ; 24 cmISBN: 84-932883-8-1Tema(s): Educación | Investigación científicaResumen: En las últimas décadas han aparecido nuevas concepciones y tendencias metodológicas que han tenido una profunda repercusión en la transformación de los planteamientos de la investigación educativa. Esta obra ofrece una visión general actualizada de tales aportaciones. Recoge las nuevas tendencias en investigación constructivista/cualitativa, y en investigación orientada al cambio y la toma de decisiones, como la investigación evaluativa y la investigación acción, permitiendo acercarse, conocer e interpretar la realidad educativa desde diferentes orientaciones metodológicas. Es una obra orientada a los estudiantes que cursan las materias relacionadas con la investigación educativa y de gran utilidad para los profesionales que deseen profundizar en el conocimiento de las metodologías y estrategias de la investigación educativa.Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Bibliografía recomendada |
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Manuales | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 37.012/LAT/bas (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3742374534 |
INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVAS GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Asignatura actualizada 2021-2022 |
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Monografías | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 37.012/LAT/bas (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Prestado | 31/01/2022 | 3742374472 | ||
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Bibliografía: p. [301]-315
En las últimas décadas han aparecido nuevas concepciones y tendencias metodológicas que han tenido una profunda repercusión en la transformación de los planteamientos de la investigación educativa. Esta obra ofrece una visión general actualizada de tales aportaciones. Recoge las nuevas tendencias en investigación constructivista/cualitativa, y en investigación orientada al cambio y la toma de decisiones, como la investigación evaluativa y la investigación acción, permitiendo acercarse, conocer e interpretar la realidad educativa desde diferentes orientaciones metodológicas. Es una obra orientada a los estudiantes que cursan las materias relacionadas con la investigación educativa y de gran utilidad para los profesionales que deseen profundizar en el conocimiento de las metodologías y estrategias de la investigación educativa.
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