Esculturas al aire libre : proyecto de trabajo colectivo sobre la escultura / [textos, Eva Baeza... [et al.] ; fotos, Reme Picó ; coordinación Mari Carmen Díez Navarro]
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Alicante : Escuela Infantil Aire libre, D.L. 2005 Descripción: 94 p. : il. col. ; 24 cmISBN: 84-609-6313-6Tema(s): Escultura -- Estudio y enseñanza | Actividades recreativasResumen: Este libro quiere ser una crónica de lo ocurrido durante el mes de enero del año 2003 en la Escuela Infantil "Aire Libre", de Alicante. Una escuela que pretende ser cercana, real, productiva, amable y bella. Una escuela que intenta huir de lo ingenuo, de lo fácil, de lo sublime, de lo pobre. Una escuela hecha desde el trabajo y el deseo de cambio y de innovación de muchas personas. El texto contiene varios escritos de los maestros de la escuela en los que se describe con detalle el ambiente y la tarea en una de las clases, y se subrayan los aspectos que hemos considerado más relevantes de las vivencias artísticas de los niños durante el proyecto. Recoge también las impresiones de expertos en arte y pedagogía, asi como de padres, alumnos y tutores del ciclo formativo de educación infantil, de niños y niñas de Primaria.Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Monografías | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 730:37/ESC (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3742782501 |
Datos tomados de la cubierta
Este libro quiere ser una crónica de lo ocurrido durante el mes de enero del año 2003 en la Escuela Infantil "Aire Libre", de Alicante. Una escuela que pretende ser cercana, real, productiva, amable y bella. Una escuela que intenta huir de lo ingenuo, de lo fácil, de lo sublime, de lo pobre. Una escuela hecha desde el trabajo y el deseo de cambio y de innovación de muchas personas. El texto contiene varios escritos de los maestros de la escuela en los que se describe con detalle el ambiente y la tarea en una de las clases, y se subrayan los aspectos que hemos considerado más relevantes de las vivencias artísticas de los niños durante el proyecto. Recoge también las impresiones de expertos en arte y pedagogía, asi como de padres, alumnos y tutores del ciclo formativo de educación infantil, de niños y niñas de Primaria.
No hay comentarios en este titulo.