Química : un proyecto de la American Chemical Society / [versión española por Roberto Martínez-Alvárez, MaJosefa Rodríguez Yunta, Luis Sánchez Martín]
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Barcelona : Reverté, 2005 Descripción: pag. var. : il., gráf. ; 25 cmISBN: 84-291-7001-4Otro título: Química : un proyecto de la ACSTema(s): QuímicaResumen: Este texto de Química está desarrollado y escrito por un grupo de excelentes educadores químicos escogidos por la American Chemical Society. Poniendo un constante énfasis en el aprendizaje activo, la obra propone a los estudiantes que no lean simplemente sobre el mundo de la química, sino que lo exploren de manera personal. Química es un libro esencial para aquellos profesores que quieran incorporar a su docencia el aprendizaje basado en la investigación.Resumen: INDICE: El agua: una maravilla de la naturaleza. Soluciones acuosas y solubilidad. El origen de los átomos. Estructura atómica. Estructura molecular. Reacciones químicas. Energía química: entalpía. Entropía y organización molecular. Equilibrió químico. Reducción-oxidación: electroquímica. Mecanismos de reacción.Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Bibliografía
Este texto de Química está desarrollado y escrito por un grupo de excelentes educadores químicos escogidos por la American Chemical Society. Poniendo un constante énfasis en el aprendizaje activo, la obra propone a los estudiantes que no lean simplemente sobre el mundo de la química, sino que lo exploren de manera personal. Química es un libro esencial para aquellos profesores que quieran incorporar a su docencia el aprendizaje basado en la investigación.
INDICE: El agua: una maravilla de la naturaleza. Soluciones acuosas y solubilidad. El origen de los átomos. Estructura atómica. Estructura molecular. Reacciones químicas. Energía química: entalpía. Entropía y organización molecular. Equilibrió químico. Reducción-oxidación: electroquímica. Mecanismos de reacción.
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