El acceso a la profesión y a la función pública docente del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato / Enrique V. Rivero Ortega
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Madrid : Instituto Nacional de Administración Pública, 2015 Descripción: 275 p. ; 24 cmISBN: 9788473514781Tema(s): Profesores de enseñanza secundaria -- Formación profesional -- España | Profesores de Bachillerato -- Formación profesional -- España | High school teachers -- Occupational Training -- SpainResumen: En esta tesis dedica a lo largo de sus siete capítulos temas como el régimen jurídico general del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato desde un punto de vista jurídico, una profesión integra por el conjunto de disposiciones legales que condicionan y regulan su ejercicio. La formación y la experiencia como condiciones previas al acceso a la docencia en Educación Secundaria a fin de enlazar con la jurisprudencia y doctrina desde la problemática de los funcionarios interinos, introducen y anticipa la problemática del perfil ideal a obtener a través de la formación. Integra las disposiciones legales en materia de acceso, en general, y a la función pública docente del profesorado de E.S.O. y Bachillerato, incluyendo el estudio comparado de la normativa autonómica. Se realiza un estudio de la jurisprudencia y la doctrina en materia de acceso a la función pública docente no universitaria control de la denominada discrecionalidad técnica. Entra de lleno en la cuestión del perfil ideal del docente en la Educación Secundaria, y por último expone las conclusiones de la tesis.Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Monografías | 07. BIBLIOTECA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS | 35.08/RIV/acc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 3744377560 |
Bibliografía: p. [269]-275
En esta tesis dedica a lo largo de sus siete capítulos temas como el régimen jurídico general del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato desde un punto de vista jurídico, una profesión integra por el conjunto de disposiciones legales que condicionan y regulan su ejercicio. La formación y la experiencia como condiciones previas al acceso a la docencia en Educación Secundaria a fin de enlazar con la jurisprudencia y doctrina desde la problemática de los funcionarios interinos, introducen y anticipa la problemática del perfil ideal a obtener a través de la formación. Integra las disposiciones legales en materia de acceso, en general, y a la función pública docente del profesorado de E.S.O. y Bachillerato, incluyendo el estudio comparado de la normativa autonómica. Se realiza un estudio de la jurisprudencia y la doctrina en materia de acceso a la función pública docente no universitaria control de la denominada discrecionalidad técnica. Entra de lleno en la cuestión del perfil ideal del docente en la Educación Secundaria, y por último expone las conclusiones de la tesis.
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