000			01879nam a2200193 i 4500
008			131016s2012 sp 000 0 spa d
017			_aS. 124-2012
020			_a9788490120484
040			_aUCA-HUM _bspa
100	1		_aFuertes Herreros, José Luis
245	1	3	_aEl discurso de los saberes en la Europa del Renacimiento y del Barroco / _cJose Luis Fuertes Herreros
260			_aSalamanca : _bEdiciones de la Universidad de Salamanca, _c2012
300			_a308 p. ; _c24 cm
490	0		_aActa Salmanticensia. Biblioteca de Pensamiento y Sociedad ; _v102
504			_aBibliografía: p. [269]-308
520			_aEl tema que trata este libro persigue dos objetivos principales. Por una parte, estudiar los saberes en el Renacimiento y en el Barroco, acercándose, entre otros autores, a Werner Rolewinck, Alfonso de la Torre, Pico de la Mirándola, Tomás Moro, Francisco de Vitoria y la escolástica, el Brocense, Montaigne, Descartes-San Agustín, Sebastián Izquierdo, Hobbes, hasta llegar a Leibniz. Y, por otra, elaborar una teoría de los saberes, esto es, considerarlos como modelos de significación y de ordenación del mundo, que van configurando Europa y la modernidad europea. Así este libro reconstruye la historia de las variaciones de un discurso, el de los saberes en general y de sus disciplinas en particular. Muestra ese incesante esfuerzo por ordenar y comprender la realidad, que acabará sustituyendo un modelo teológico, o relaborando sus fundamentos, al ir pasando a primer plano la existencia, el sujeto moderno, encarnada en hombres concretos de «carne y hueso», con nombre y rostro. Y expresa la ensoñación de Europa, que a través de los mismos, fue buscando y ensayando: la concordia racional y mejor república que cabía esperar
650	0	4	_aFilosofía _xHistoria _zEuropa _y15..-16..
650	0	4	_aConocimiento, Teoría del _zEuropa _y15..-16..
999			_c981522 _d981522