Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02266nam a2200253ui 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
SP0841600401 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
OSt |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
110726s2010 sp f 001 00spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
978-84-9823-244-8 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador |
UCA-CCE |
| Centro transcriptor |
UCA |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Jerez Montoya, José F. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Programación de educación física para 3º de E.S.O. : |
| Resto del título |
planteamientos iniciales, diseño y desarrollo de la programación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
José F. Jerez Montoya |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Sevilla : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Wanceulen, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
103 p. ; |
| Dimensiones |
24 cm |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Una de las características más importantes que tenemos que tener en cuenta a la hora de hacer una planificación es el carácter dinámico que ésta debe de reflejar; por lo tanto tenemos que evitar a toda costa, que nuestra planificación tenga un carácter rígido o finalizado, porque durante el desarrollo de la misma, nos vamos a encontrar con una serie de circunstancias que nos van a hacer modificar en parte o totalmente, lo que previamente habíamos planificado. Además la planificación debe de ser lo más cretativa posible, es decir que tenga una proyección original de cada profesor, con un estilo propio, previniendo y pronosticando lo que se quiere conseguir, anticipando resultadosl, sistemática....Se hace patente la necesidad de una programación en donde queden reflejados todos los aspectos fundamentales y relacionados con la educación física. Así una programación sirve para coordinar y alcanzar con eficacia los objetivos, articulando de forma racional los diferentes componentes de una situación de enseñanza-aprendizaje.En principio es mi objetivo, darle a la siguiente programación un enfoque lo más real y práctico posible, con el fin de eliminar las posibles incongruencias que puedan existir entre lo planificado y lo practicado. De esa manera podremos decir que una buena planificación, ayudará al profesor a desempeñar su trabajo de una forma más fluida, coordinada, real y al mismo tiempo flexible. |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación física |
| Subdivisión de materia general |
Estudio y enseñanza secundaria |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación física |
| Subdivisión de materia general |
Programas de estudio |
| 909 ## - No. registro Millennium |
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| -- |
cce |
| -- |
- |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Suprimir del OPAC |
No |
| Temas Koha (prestados), todas las copias |
2 |
| 998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) |
|---|
| Iniciales de operador, IOP (RLIN) |
2 |
| Iniciales de catalogador, INC (RLIN) |
110816 |
| Primera fecha, PF (RLIN) |
m |
| -- |
a |
| -- |
- |
| -- |
0 |
| 907 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR |
|---|
| Catalogador/a |
84ds2 |
| 907 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR |
|---|
| Catalogador/a |
mld |
| Biblioteca, fecha |
crsp110816 |