Principios de aprendizaje y conducta / Michael Domjan ; con contribuciones de J. W. Grau. ; cuaderno de trabajo de Mark A. Krause ; trad. María Elena Ortiz Salinas ; revisión técnica Raúl Avila Santibáñez.

By: Domjan, MichaelContributor(s): Grau, J.W [] | Krause, Mark A []Material type: TextTextPublication details: México [etc] : Wadsworth Cengage Learning, 2010. Edition: 6ª ed.Description: Pag. var. : il. ; 25 cmISBN: 978-607-481-247-3Subject(s): Psicología del aprendizaje | Aprendizaje | Conducta | Psicología comparadaSummary: Esta obra ha permanecido en el mercado por 30 años desde su primera edición en inglés. ¡El poder del aprendizaje al doble! PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA incluye un libro de trabajo con ejemplos y ejercicios para usarse como libro de prácticas y para repasar lo estudiado en el libro de texto. Incluye temas desde habituación, condicionamiento clásico, condicionamiento instrumental para el control de estímulos, control agresivo y sus aplicaciones en el estudio del conocimiento. Este libro de texto y de trabajo provee una introducción de fácil compresión de las formas elementales de aprendizaje que han sido el foco de investigación a partir del siglo xx. Los recuadros relacionan la investigación del comportamiento animal con el aprendizaje y conducta humana.
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PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE GRADO EN PSICOLOGÍA Actualizada_2024

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Índice

Bibliografía: p. 457-497

Esta obra ha permanecido en el mercado por 30 años desde su primera edición en inglés. ¡El poder del aprendizaje al doble! PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA incluye un libro de trabajo con ejemplos y ejercicios para usarse como libro de prácticas y para repasar lo estudiado en el libro de texto. Incluye temas desde habituación, condicionamiento clásico, condicionamiento instrumental para el control de estímulos, control agresivo y sus aplicaciones en el estudio del conocimiento. Este libro de texto y de trabajo provee una introducción de fácil compresión de las formas elementales de aprendizaje que han sido el foco de investigación a partir del siglo xx. Los recuadros relacionan la investigación del comportamiento animal con el aprendizaje y conducta humana.

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