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Les auteurs sont guideś par la nećessite ́d'enseigner la litteŕature a ̀la fois comme un facteur d'eṕanouissement personnel et comme un besoin pour la societ́e ́toute entier̀e. L'ouvrage dresse l'et́at des lieux de cet enseignement en France et en Europe. Il en retrace l'histoire, dev́eloppe ses enjeux et ses deḿarches.Au moment où l'enseignement littéraire serait en crise, une idée guide les auteurs de ce livre : la nécessité d'enseigner la littérature, à la fois comme un facteur d'épanouissement personnel, comme un plaisir et comme un besoin pour la société tout entière. Cet ouvrage dresse l'état des lieux de cet enseignement, en France et au sein de l'Europe. Il en retrace l'histoire depuis ses origines, mettant ainsi en perspective la situation contemporaine des Lettres dans l'Ecole. Il en développe les enjeux et les démarches, cruciaux pour notre présent. Ce plaidoyer un faveur d'une certaine idée de l'enseignement littéraire tente d'expliciter les enjeux d'une pratique bien vivante aujourd'hui mais vivement soumise à débats.