Imagining teachers : rethinking gender dynamics in the teacher education / Gustavo E. Fischman
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TextoSeries Critical perspectivesDetalles de publicación: Lanham : Rowman and Littlefield, 2000 Descripción: XIV, 211 p. : il. ; 23 cmISBN: 0-8476-9182-9Tema(s): Profesores -- Formación profesional -- Argentina | Educación -- Investigación | Feminismo y educación | ProfesoresResumen: This text calls for a different understanding of the professional preparation of pre-service teachers, critically reflecting in issues of caring and gender, and challenging the dominance of "words only" educational research methodologies.
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| Monografías | 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL | 371.13/FIS/ima (Navegar estantería(Abre debajo)) | Texto completo | Disponible Ubicación en estantería | Bibliomaps® | 374268668X |
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Índice
Bibliografía: p. 173-196
This text calls for a different understanding of the professional preparation of pre-service teachers, critically reflecting in issues of caring and gender, and challenging the dominance of "words only" educational research methodologies.
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