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Cognitive psychology : conecting mind, research, and everyday experience / E. Bruce Goldstein and Johanna C. Van Hooff

por Goldstein, E. Bruce | Hooff, Johanna C. Van [coautor].

Edición: 1st Emea ed.Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Stamford : Cengage Learning, 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: 159.95/GOL/cog.

Introduction to learning and behavior / Russell A. Powell, Diane G. Symbaluk, Suzanne E. MacDonald

por Powell, Russell A., (, 1950-) | Symbaluk, Diane G., (, 1967-) | MacDonald, Suzanne E., (, 1962-).

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Belmont : Wadsworth/Thomson Learning, cop. 2002Otro título: Introduction to learning & behavior.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: 159.953.5/POW/int.

Cognitive perspectives on peer learning edited by Angela M. O'Donnell, Alison King

por King, Alison | O'donnell,Angela.

Series The rutgers invitational symposium on educationTipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates , 1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: Depósito - 159.953.5/COG.

Handbook of behavioral interventions in schools : multi-tiered systems of support / edited by Keith C. Radley and Evan H. Dart

por Radley, Keith C [editor] | Dart, Evan H [editor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Oxford : Oxford University Press, 2019Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: 37.015.3/HAN.

Learning and study strategies issues in assessment,instruction,and evaluation / edited by Claire E.Weinstein,Ernest T.Goetz,Patricia A. Alexander

por Weinstein, Claire E | Goetz, Erenest T | Alexander, Patricia A.

Series Educational PsychologyTipo de material: Texto Texto; Formato: impreso Detalles de publicación: London : Academic Press, 1988Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: Depósito - 159.953/LEA.

How people learn : brain, mind, experience, and school / John D. Bransford, Ann L. Brown, and Rodney R. Cocking, editors ; Committee on Developments in the Science of Learning, Commission on Behavioral and Social Sciences and Education, National Research Council

por Bransford, John D | Brown, Ann L | Cocking, Rodney R | National Research Council (Estados Unidos). Committee on Developments in the Science of Learning.

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Washington, D.C. : National Academy, 1999Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL: Not for loan (1)Ubicación, signatura topográfica: G.I. Félix Angulo 159.953/HOW.

Learning theories : an educational perspective / Dale H. Schunk

por Schunk, Dale H.

Edición: 6th ed.Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Boston : Pearson, 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: 159.953/SCH/lea.

Why don't students like school? : a cognitive scientist answers questions about how the mind works and what it means for the classroom / Daniel T. Willingham

por Willingham, Daniel T.

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: West Sussex : John Wiley & Sons, 2009Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: 159.953/WIL/why. No disponible:02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL: Prestado (1).

Differentiating instruction for students with learning disabilities : best teaching practices for general and special educators / William Bender

por Bender, William.

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Thousand Oaks : Corwin press , 2002Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: 159.922/BEN/dif.

Cognitive behaviour therapy for people with learning disabilities / edited by biza Stenfert Kroese,Dave Dagnan and Konstantinos Loumidis

por Dagnan, Dave | Loumidis, Konstantinos | Stenfert Kroese, Biza.

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso Detalles de publicación: London : Routledge, 1997Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: Depósito - 159.953/COG.

Principles of learning and memory/ edited by Rainer H. Kluwe, Gerd Lüer and Frank Rösler

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Basel : Birkhäuser , 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: Depósito - 159.953.5/PRI.

Smart schools : better thinking and learning for every child / David Perkins

por Perkins, David N, 1942-.

Edición: 1st Free Press paperback ed.Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: New York : Free Press, 1995Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: 159.953/PER/sma.

Memory / Alan Baddeley, Michael W. Eysenck, and Michael C. Anderson

por Baddeley, Alan | Eysenck, Michael W | Anderson, Michael C.

Edición: 2nd ed.Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: London: Psychology Press, 2015Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: 159.953/BAD/mem.

Environmental effects on cognitive abilities / edited by Robert J. Sternberg, Elena L. Grigorenko

por Sternberg, Robert J | Grigorenko, Elena.

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Mahwah, N.J. : L. Erlbaum Associates , 2001Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: Depósito - 159.922/ENV.

Más que aprender saber hacer : la psicología que globaliza el pasado y el futuro en el presente / [Manuel Acosta Contreras ; prólogo de Ángel Gabilondo ; conversaciones con Jerome S. Bruner ; epílogo de Robert J. Sterenberg ; autores colaboradores Ángel Gabilondo y trece más] ;

por Acosta Contreras, Manuel | Navarro Guzmán, José I [coautor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Huelva : Apuleyo, 2019Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (4)Ubicación, signatura topográfica: 159.953/ACO/mas, ...

Origins and early development of human body knowledge / Virginia Slaughter, Michelle Heron; in collaboration with Linda Jenkins, Elizabeth Tilse; with commentary Ulrich Müller, Dana Lieberman

por Slaughter, Virginia | Heron, Michelle | Jenkins, Linda [] | Tilse, Elizabeth [] | Society for Research in Child Development.

Series Monographs of The Society for Research in Child DevelopmentTipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Boston, Massachusetts : Blackwell Publishing, 2004Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: Depósito - 159.97/SLA/ori.

Theoretical foundations of learning environments / edited by David Jonassen and Susan Land.

por Jonassen, David [editor] | Land, Susan [editor].

Edición: 2nd edTipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: New York : Routledge, 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: 159.953/THE.

Young children learning / Barbara Tizard and Martin Hughes with a foreword by Judy Dunn

por Tizard, Barbara | Hughes, Martin.

Series Understanding children's worldsEdición: 2nd ed.Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Oxford : Blackwell, 2002Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: 159.922.7/TIZ/you.

Learning theories : an educational perspective / Dale H.Schunk

por Schunk, Dale H.

Edición: 2nd ed.Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso Detalles de publicación: Englewood Cliffs,New Jersey : Prentice Hall, 1996Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL (1)Ubicación, signatura topográfica: Dep. - 15/ 43.860.

The science of reading : a handbook / edited by Margaret J. Snowling and Charles Hulme.

por Snowling, Margaret J [editor literario] | Hulme, Charles [editor literario].

Series Blackwell handbooks of developmental psychologyEdición: [1st paperback ed., repr.]Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Malden, MA : Blackwell, 2008Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: 02. BIBLIOTECA CAMPUS PUERTO REAL: Not for loan (1)Ubicación, signatura topográfica: Grupo de Investigación Felix Angulo - 372.41/SCI.

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